CENTRE DE FORMATION
DES JOURNALISTES

Les parcours

Le parcours historique et ses spécialisations

Première année

Les fondamentaux

En première année, chaque promotion du CFJ est divisée en trois au quatre groupes de taille équivalente, car nous considérons qu’un cours à 20 élèves est infiniment plus efficace, instructif et intéressant qu’un cours à 50.

La première période est consacrée à l’apprentissage des bases du métier : collecte et restitution d’informations simples, écriture agence (5W), exercices de « desk » sur dépêches et sur dossiers, techniques rédactionnelles, travail sur le terrain.

Les élèves apprennent aussi les bases de l’édition, le secrétariat de rédaction, l’habillage (titres, légendes), le traitement de l’image (Photoshop), la mise en page sur écran (PAO) et suivent une première initiation aux techniques multimédia, à l’image et au son.

Cette période de formation comprend également des cours et des conférences consacrés aux sources ainsi qu’une session dédiée à la réalisation d’un quotidien école bi-média. Encadrés par une équipe de journalistes professionnels, les élèves réalisent en sept jours cinq éditions à la manière du Parisien et de son site d’info en continu.

Le reportage

Au début de la seconde période, les élèves se préparent à la pratique poussée du reportage multimédia. Depuis de nombreuses années, cette session se déroule à l’étranger. Au cours d’ateliers dédiés à la photo, la vidéo pour le web, l’infographie, ils fabriquent le site dédié aux reportages multimédia qu’ils alimenteront pendant leur séjour loin de la France. A ce moment de leur scolarité, les étudiants ont été initiés à toutes les formes de collecte et de restitution d’informations.

L'enquête

Quatre semaines sont dédiées à l’apprentissage des techniques et à l’exercice de l’enquête. Elles viennent compléter une semaine consacrée au data journalisme et une sensibilisation poussée aux sources du journaliste.

L'approfondissement

En fin de première année, un enseignement plus complet en radio, télévision (avec découverte des techniques JRI) et multimédia est dispensé afin de préparer les choix de spécialisation.

Le stage en presse quotidienne régionale (PQR)

Pratiquer le journalisme local est une expérience très formatrice, à tous niveaux : professionnel, pratique et éthique.

Tous les étudiants effectuent, à l’issue de leur première année de formation, durant la période estivale, un stage rémunéré de deux à trois mois au sein d’un quotidien régional. Ce stage a pour objet essentiel d’assurer l’application pratique de l’enseignement donné au Centre, en proposant à l’étudiant des conditions réelles d’exercice de la profession.

Deuxième année

Les spécialisations

La seconde année est consacrée aux spécialisations et à l’acquisition d’une polyvalence qualifiée. A la fin de la première année au plus tard, chaque élève transmet à la direction du CFJ ses vœux de Majeure et de Mineure, classés par ordre de préférence (trois vœux obligatoires).

Après concertation avec les membres de l’équipe pédagogique, la direction du CFJ décide de l’inscription dans chaque filière de Majeure et Mineure, en fonction des résultats obtenus, des compétences acquises ou décelées, de la cohérence du parcours et du projet professionnel, et dans la limite des places disponibles.

Les Majeures

Newsroom - écritures enrichies (NEE)

Les étudiants de la majeure Newsroom – Ecritures enrichies doivent être à l’aise sur tous les temps de l’information écrite enrichie, du direct au long format. Ils vont travailler les écritures multimédia, acquérir les compétences attendues en agence ou en presse écrite et faire de la veille, de l’enrichissement et de l’éditing des réflexes professionnels. Ils vont bien entendu pratiquer au quotidien enquête et reportage.

Objectifs :

• Être opérationnel et créatif dans une newsroom, quelle que soit sa taille, son organisation, son agilité.
• Maîtriser les usages de la circulation de l’information à l’ère du numérique : enrichissements, utilisation du multimédia, culture numérique, codes des réseaux sociaux.
• Enquêter, écrire, lâcher son style, développer sa personnalité journalistique.
• Affiner ses techniques de reportage et de story-telling
• Organiser une veille active des innovations digitales appliquées au journalisme.
• Être capable d’imaginer un projet éditorial d’excellence et de le réaliser en un semestre ;

Cette majeure est articulée, après la révision de trois semaines de fondamentaux, autour de la réalisation d’un projet individuel autonome, d’un projet collectif en petite équipe en relation avec des médias, d’un projet collectif en promotion.

Télévision : Rédacteur & JRI (JTV et JRI)

Les élèves pratiquent le reportages pour le news et le magazine. Ils présentent des journaux et apprennent – à des degrés divers selon leur projet personnel – les techniques de la caméra et du montage. Ils se familiarisent avec l’édition et la gestion de l’antenne.

Objectifs :

• Maîtriser les techniques audiovisuelles indispensables au journalisme de télévision : news, hard news, magazine, production et documentaire.
• Pour les futurs JRI : acquérir et dépasser les fondamentaux techniques pour développer sa pratique professionnelle. Maîtriser les différents outils de tournage utilisés par les rédactions et société de production : caméras d’épaule et de poing, appareils photos reflex, action cams, mobiles, etc.

Les étudiants de la Majeure Télévision fonctionnent à la manière d’une rédaction, dont les objectifs évoluent de semaine en semaine. Lors des semaines consacrées aux JT, toute l’équipe se mobilise pour produire un journal quotidien de 30 minutes, constitué de reportages, duplex en direct et chroniques en plateau, et présenté par un étudiant sur le plateau télévisé du CFJ, dans les conditions d’une chaîne d’info.

Lors des semaines de magazine, les étudiants travaillent seul ou en binôme à la réalisation de reportages de formats différents, enquêtes, portraits, documentaires. L’occasion de travailler les techniques d’interview et de réalisation, le tournage en séquence, l’utilisation de nouveaux outils de tournage, le montage et le motion design.

Les mineures

Newsroom & Ecritures enrichies

Objectifs :
Acquérir une culture du journalisme numérique suffisante pour familiariser l’étudiant avec les pratiques professionnelles des newsrooms, celles des pure players ou des médias traditionnels (télévision, radio, presse écrite, agence) qui proposent un prolongement numérique en ligne.

Enseignements :

• Temporalités de l’information numérique, hors long format : live, T1, T2
• Bases de l’editing
• Bases de la vidéo en ligne

Radio et Podcast

Objectifs :
Maîtriser les techniques de base du son : captation de témoignages et d’ambiances, interview, montage, chronique.

Enseignements :

• La maîtrise des fondamentaux : reportages et montage
• Les différents formats radio
• Le podcast
• L’écriture sonore
• Le travail de la voix
• La radio subjective : la chronique, l’édito, le billet, etc.

Projet de mineure

La session de mineure est consacrée par la réalisation d’un projet collectif trans-mineures, au cours duquel l’étudiant est invité à formuler les compétences sur lesquelles il entend monter en gamme.

Cette séquence donne lieu à des jours d’encadrement optionnels sur des compétences spécifiques au média de mineure choisi par l’étudiant :

code et programmation, motion design, tournage mobile/action camera, viralité pour la Newsroom et la Vidéo web ;
podcast, préparation d’émission, travail sur la voix ou écriture subjective pour la radio.

Bagage professionnel

Tout au long de leur scolarité, les étudiants sont invités à constituer le bagage technique et intellectuel qui leur permettra, une fois sur le marché du travail, d’agir en professionnels qualifiés, en dehors des compétences relatives à la stricte production d’information. Ce programme est constitué des formations suivantes :

• Ethique du journalisme
• Droit de la presse et de la propriété intellectuelle
• Economie des médias
• L’art concevoir et « vendre » un sujet
• L’art de pitcher un projet / la prestation orale
• La gestion du travail en équipe et des relations hiérarchiques
• L’organisation du temps
• Le respect et le traitement éditorial de la diversité
• La conception et la réalisation de projets collectifs

Les stages de spécialisation

La réalisation de stages permet aux étudiants d’appliquer l’enseignement reçu à l’école, de se familiariser avec le monde du travail et de préparer leur insertion professionnelle. Le CFJ les encourage donc à multiplier ces expériences (stages facultatifs ou obligatoires).

En seconde année, dans le cadre de leur période de spécialisation (radio, télévision ou presse écrite/multimédia), les étudiants effectuent au minimum deux stages d’une à quatre semaines.

Ces stages professionnels doivent être trouvés en premier lieu par les élèves eux-mêmes. Chaque élève peut réaliser jusqu’à 26 semaines de stages dans le cadre de sa scolarité au CFJ.

Les entretiens individuels programmés avec la direction du CFJ permettent d’affiner le projet professionnel des élèves et de les préparer à leurs entretiens d’embauche.

Conférences et masterclass

La formation dispensée au CFJ intègre un nombre important de conférences et masterclass. Elles permettent aux élèves d’aborder ou d’approfondir des thématiques faisant l’actualité ou/et liées au métier de journaliste. Elles sont également l’occasion d’inviter des journalistes et des personnalités au cœur de l’actualité, pour échanger et débattre avec les jeunes journalistes du CFJ.

Organisés conjointement par les étudiants et l’école, parfois avec ou par l’Association des anciens du CFJ, ces événements sont tantôt obligatoires, tantôt optionnels pour les étudiants du CFJ. La plupart d’entre eux sont ouverts aux élèves des établissements partenaires du CFJ, aux diplômés, voire au grand public.

En savoir plus sur les Masterclass et Conférences

Parcours "Correspondance en France et à l’étranger"

À compter de la rentrée 2025, le CFJ propose, sur son campus de Lyon, un nouveau parcours : « Correspondance en France et à l’étranger ». Il est destiné aux candidats souhaitant se former à la couverture journalistique d’un territoire au sein d’un média d’information locale ou bien en correspondance à l’étranger ou encore au sein d’une rédaction tournée vers l’international. 

Cette formation se déroule soit en formation initiale soit en apprentissage.

Dans le cadre de cette spécialisation, le CFJ a noué de nombreux partenariats avec des médias d’actualité internationale (France 24, TV5 Monde, RFI…) ou locale (Ouest France, France Télévisions, La Voix du Nord, Le Télégramme, Le Progrès…).
Le parcours « Correspondance en France et à l’étranger » s’appuie sur deux axes forts : reportage sur le terrain, et maîtrise des nouveaux outils et formats numériques, en particulier écrits, vidéos et sons.  
Il inclut, au cours de la seconde année, un séjour de plusieurs semaines dans un pays l’étranger en partenariat avec des universités et des médias locaux. 

Comme toutes les majeures du CFJ, elle est complétée par une mineure permettant aux étudiants de s’initier au journalisme TV et radio, par des conférences et masterclasses (avec un cycle dédié aux questions climatiques et à la géopolitique) et par des ateliers pratiques destinés à préparer au mieux leur insertion professionnelle.

Pour en savoir plus sur ce cursus, rendez-vous sur la page parcours « Correspondance en France et à l’étranger ». 

Le parcours Investigation et Data (ID)

Au sein de la spécialisation ID, Les élèves apprennent à maîtriser les outils et enjeux du journalisme de données ; des outils qui peuvent être utilisés dans le traitement de l’actualité quotidienne, mais aussi mis au service du journalisme d’enquête et de temps long.

Ils se spécialisent également en investigation numérique, et se forment aux multiples techniques d’Osint (Open Source Intelligence), appliquées au texte, à la photo et à la vidéo. Ils s’initient à la réalisation de formats vidéos destinés au web. Ils explorent les outils d’intelligence artificielle générative, notamment pour apprendre à lutter efficacement contre les fake news.

Objectifs :

• Maîtriser les outils de collecte et traitement des données.
• Maîtriser les outils et codes de la datavisualisation.
• S’initier au code et au scraping avancé de données sur le web et les réseaux sociaux.
• Maîtriser les techniques d’investigation numérique, apprendre à mener une veille efficace sur les nouvelles pratiques et outils disponibles.
• Découvrir la production de vidéo en ligne : tournage, montage, explainer, motion design.
• Apprendre à structurer un travail d’enquête au long cours.
• Comprendre le fonctionnement de l’investigation collective.
• Explorer le fonctionnement des IA génératives.

Cette majeure est structurée en différentes périodes et temporalités : des sessions courtes axées sur des techniques ou un savoir-faire particuliers, et des séquences plus longues destinées à mener des projets d’enquête individuels ou collectifs.

La majeure ID est complétée par une mineure permettant aux étudiants de s’initier au journalisme TV et radio, par des stages en entreprise (entre 16 et 26 semaines) et par des ateliers pratiques destinés à préparer au mieux leur insertion professionnelle.

Elle peut également être suivie en apprentissage, à condition pour les étudiants qui veulent faire choix de trouver un média d’accueil en phase avec ce parcours.

Auparavant réservée aux étudiants du double-diplôme en partenariat avec Sciences Po Lyon (voir plus bas), la majeure ID est désormais accessible directement en deuxième année, sur concours, aux candidats déjà titulaires d’un M1 (ou de 240 crédits ects).

Ces candidats devront impérativement avoir suivi au préalable un parcours en phase avec cette spécialisation ; il leur sera donc demandé de produire des justificatifs académiques ou professionnels attestant d’une pratique des outils statistiques et/ou de traitement des données.

Une commission d’équivalence examinera ces éléments, afin de s’assurer que leur parcours et leur projet professionnel sont en phase avec le cursus proposé.

Ils devront compléter un dossier d’admissibilité spécifique, qui sera évalué, puis passeront le cas échéant les épreuves orales d’admission du concours.

Avant d’intégrer la majeure ID à l’automne, les étudiants admis directement en 2e année suivront à la rentrée un cycle de plusieurs semaines de mise à niveau rédactionnelle et numérique. 

IMPORTANT : Les étudiants qui valident cette majeure se voient délivrer le diplôme du CFJ ; seuls les étudiants qui suivent le double-diplôme avec Sciences Po Lyon peuvent également prétendre au diplôme de l’IEP. 

Les parcours en double-diplômes

CFJ x Sciences Po Lyon : Datajournalisme

Le Centre de Formation des Journalistes (CFJ) et Sciences Po Lyon ont signé un partenariat en vue de former des étudiants au journalisme de données.

Ce cursus accueille une dizaine d’étudiants par promotion, qui obtiendront les diplômes respectifs des deux établissements à l’issue de deux années de formation :

• Une première année de formation à Lyon, axée principalement sur les enseignements de l’IEP, et enrichie de sessions de formation pratiques organisées par le CFJ : techniques de bases rédactionnelles, initiation au datajournalisme, traitement de l’information en temps réel, techniques d’enquête. Temps fort de cette première année, une enquête collective menée sur plusieurs semaines en partenariat avec Médiacités Lyon.
• Une deuxième année délivrée principalement au CFJ à Paris, au sein de la majeure Investigation et Data (ID). Une formation poussée aux multiples techniques et formats d’enquête, complétée par une mineure qui permet aux étudiants de s’initier à la télévision et au journalisme audio. Au fil de leur parcours, différentes conférences et masterclasses leur offrent l’opportunité de nourrir leur connaissance des médias ; des ateliers pratiques leur permettent de préparer au mieux leur insertion professionnelle.

Au cours de ces deux années de formation, les étudiants réalisent entre 16 et 26 semaines de stage en rédaction. En 2e année, ils peuvent s’ils le souhaitent rejoindre une rédaction en apprentissage.

Suivez ce lien pour en savoir plus sur le parcours en datajournalisme avec Sciences Po Lyon

CFJ x ESCP : Management et Médias (E2M)

Ouvert en septembre 2021, ce cursus en trois ans doit permettre aux étudiants du CFJ de suivre un programme bilingue adapté en Management et Journalisme, en vue d’acquérir les diplômes du CFJ et de l’Executive Master in Management de  l’ESCP Business School. Ce partenariat offre la complémentarité des deux cursus académiques d’excellence, les deux écoles étant membres de la Conférence des Grandes Ecoles. Il vise à diplômer des journalistes professionnels multilingues, formés au management et à l’économie, capables de créer, encadrer et innover au sein du paysage médiatique français et international.

Le programme est réservé aux étudiants du CFJ ayant validé les deux premiers semestres du parcours classique. Il est accessible après sélection par l’ESCP Business School. Le nombre de places est limité.

Suivez ce lien pour en savoir plus sur le parcours Management et Médias

CFJ x ISIT : Enjeux internationaux, Interculturels et Médias (E2IM)

Ouvert en septembre 2021, ce cursus en trois ans doit permettre aux étudiants du CFJ de suivre un programme adapté en Enjeux internationaux, Interculturels et Médias (E2IM), en vue d’acquérir les diplômes de niveau master du CFJ et de l’ISIT. ​ Ce partenariat offre la complémentarité de deux cursus académiques d’excellence et la diversification des profils des candidats, de part et d’autre, afin de répondre aux besoins des entreprises et à la demande des étudiants, de plus en forte de personnaliser leurs parcours individuels. ​

Le programme est réservé aux étudiants du CFJ ayant validé les deux premiers semestres du parcours classique. Il est accessible après sélection par l’ISIT. Le nombre de places est limité.

Suivez ce lien pour en savoir plus sur le parcours Enjeux internationaux, Interculturels et Médias (E2IM)

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