Les parcours
Une formation Bac + 5 visée par l'État
Le CFJ offre une formation au journalisme visée et contrôlée par l’État de niveau Bac + 5, reconnue par la profession. Il s’agit d’une formation généraliste. Généraliste car toutes les techniques y sont abordées. Généraliste car tous les médias y sont pratiqués au moins au titre de l’initiation : presse écrite, télévision, radio, presse en ligne, podcast, photographie, etc.
Cette formation se décline en différents parcours, qui aboutissent tous à la délivrance du diplôme reconnu du CFJ, mais qui offrent aux étudiants la possibilité de suivre la formation la plus adaptée à leur projet professionnel.
Un diplôme, des parcours
Le Parcours Historique
et ses spécialisationsLe parcours historique et ses spécialisations
Le cursus historique du CFJ dure deux ans ; il donne accès, en deuxième année, aux formations spécialisées en télévision, radio, newsroom (Nouvelles écritures visuelles, Écritures enrichies). Il peut être suivi en tant qu’étudiant ou, en alternance, dans le cadre d’un apprentissage. Il peut être complété par plusieurs formations dans le cadre de doubles-diplômes (voir plus bas).
Première année
Les fondamentaux
En première année, chaque promotion du CFJ est divisée en trois au quatre groupes de taille équivalente, car nous considérons qu’un cours à 20 élèves est infiniment plus efficace, instructif et intéressant qu’un cours à 50.
La première période est consacrée à l’apprentissage des bases du métier : collecte et restitution d’informations simples, écriture agence (5W), exercices de « desk » sur dépêches et sur dossiers, techniques rédactionnelles, travail sur le terrain.
Les élèves apprennent aussi les bases de l’édition, le secrétariat de rédaction, l’habillage (titres, légendes), le traitement de l’image (Photoshop), la mise en page sur écran (PAO) et suivent une première initiation aux techniques multimédia, à l’image et au son.
Cette période de formation comprend également des cours et des conférences consacrés aux sources ainsi qu’une session dédiée à la réalisation d’un quotidien école bi-média. Encadrés par une équipe de journalistes professionnels, les élèves réalisent en sept jours cinq éditions à la manière du Parisien et de son site d’info en continu.
Le reportage
Au début de la seconde période, les élèves se préparent à la pratique poussée du reportage multimédia. Depuis de nombreuses années, cette session se déroule à l’étranger. Au cours d’ateliers dédiés à la photo, la vidéo pour le web, l’infographie, ils fabriquent le site dédié aux reportages multimédia qu’ils alimenteront pendant leur séjour loin de la France. A ce moment de leur scolarité, les étudiants ont été initiés à toutes les formes de collecte et de restitution d’informations.
L’enquête
Quatre semaines sont dédiées à l’apprentissage des techniques et à l’exercice de l’enquête. Elles viennent compléter une semaine consacrée au data journalisme et une sensibilisation poussée aux sources du journaliste.
L’approfondissement
En fin de première année, un enseignement plus complet en radio, télévision (avec découverte des techniques JRI) et multimédia est dispensé afin de préparer les choix de spécialisation.
Le stage en presse quotidienne régionale (PQR)
Pratiquer le journalisme local est une expérience très formatrice, à tous niveaux : professionnel, pratique et éthique.
Tous les étudiants effectuent, à l’issue de leur première année de formation, durant la période estivale, un stage rémunéré de deux à trois mois au sein d’un quotidien régional. Ce stage a pour objet essentiel d’assurer l’application pratique de l’enseignement donné au Centre, en proposant à l’étudiant des conditions réelles d’exercice de la profession.
Deuxième année
Les spécialisations
La seconde année est consacrée aux spécialisations et à l’acquisition d’une polyvalence qualifiée. A la fin de la première année au plus tard, chaque élève transmet à la direction du CFJ ses vœux de Majeure et de Mineure, classés par ordre de préférence (trois vœux obligatoires).
Après concertation avec les membres de l’équipe pédagogique, la direction du CFJ décide de l’inscription dans chaque filière de Majeure et Mineure, en fonction des résultats obtenus, des compétences acquises ou décelées, de la cohérence du parcours et du projet professionnel, et dans la limite des places disponibles.
Les majeures
Newsroom – écritures enrichies (NEE)
Les étudiants de la majeure Newsroom – Ecritures enrichies doivent être à l’aise sur tous les temps de l’information écrite enrichie, du direct au long format. Ils vont travailler les écritures multimédia, acquérir les compétences attendues en agence ou en presse écrite et faire de la veille, de l’enrichissement et de l’éditing des réflexes professionnels. Ils vont bien entendu pratiquer au quotidien enquête et reportage.
Objectifs :
- Être opérationnel et créatif dans une newsroom, quelle que soit sa taille, son organisation, son agilité.
- Maîtriser les usages de la circulation de l’information à l’ère du numérique : enrichissements, utilisation du multimédia, culture numérique, codes des réseaux sociaux.
- Enquêter, écrire, lâcher son style, développer sa personnalité journalistique.
- Affiner ses techniques de reportage et de story-telling.
- Organiser une veille active des innovations digitales appliquées au journalisme.
- Être capable d’imaginer un projet éditorial d’excellence et de le réaliser en un semestre ;
Cette majeure est articulée, après la révision de trois semaines de fondamentaux, autour de la réalisation d’un projet individuel autonome, d’un projet collectif en petite équipe en relation avec des médias, d’un projet collectif en promotion.
Newsroom – nouvelles écritures visuelles et multimédias (NEV)
Cette majeure offre une spécialisation dans toutes les nouvelles formes d’écritures audiovisuelles (vidéo, images fixes ou animées, sons) adressées sur les supports numériques. Si elle partage plusieurs objectifs avec la majeure Newsroom – Ecritures enrichies, cette majeure répond particulièrement aux nouveaux besoins des rédactions internet et pourquoi pas… des chaînes d’info en continu.
Objectifs :
- Avoir un bagage professionnel en conception et réalisation de vidéo numérique : tournage, montage, motion design, éditing, toutes durées, tout type de matériel, nouveaux types d’écriture (vidéo carré et verticale, motion design) et nouveaux types de circulation des images ;
- Bases de l’infographie et de la dataviz
- Perfectionnement possible en nouveaux formats du son (podcast), photo, webdesign ;
- Initiation à la direction artistique.
Cette majeure est articulée, après la révision de trois semaines de fondamentaux, autour de la réalisation d’un projet individuel autonome, d’un projet collectif en petite équipe en relation avec des médias, d’un projet collectif en promotion.
Télévision : Rédacteur & JRI (JTV et JRI)
Les élèves pratiquent le reportages pour le news et le magazine. Ils présentent des journaux et apprennent – à des degrés divers selon leur projet personnel – les techniques de la caméra et du montage. Ils se familiarisent avec l’édition et la gestion de l’antenne.
Objectifs :
- Maîtriser les techniques audiovisuelles indispensables au journalisme de télévision : news, hard news, magazine, production et documentaire.
- Pour les futurs JRI : acquérir et dépasser les fondamentaux techniques pour développer sa pratique professionnelle. Maîtriser les différents outils de tournage utilisés par les rédactions et société de production : caméras d’épaule et de poing, appareils photos reflex, action cams, mobiles, etc.
Les étudiants de la Majeure Télévision fonctionnent à la manière d’une rédaction, dont les objectifs évoluent de semaine en semaine. Lors des semaines consacrées aux JT, toute l’équipe se mobilise pour produire un journal quotidien de 30 minutes, constitué de reportages, duplex en direct et chroniques en plateau, et présenté par un étudiant sur le plateau télévisé du CFJ, dans les conditions d’une chaîne d’info.
Lors des semaines de magazine, les étudiants travaillent seul ou en binôme à la réalisation de reportages de formats différents, enquêtes, portraits, documentaires. L’occasion de travailler les techniques d’interview et de réalisation, le tournage en séquence, l’utilisation de nouveaux outils de tournage, le montage et le motion design.
Radio (JRA)
Les élèves travaillent les techniques d’écriture radio et la voix. Ils réalisent flashs, papiers, reportages, interviews, chroniques, journaux et documentaires sonores. La majeure Radio prend ses quartiers pendant plus de trois mois dans une salle de rédaction dédiée adossée au studio numérique du CFJ.
Objectifs :
- Maîtriser les techniques et les genres radiophoniques indispensables au journalisme de radio professionnel.
Les étudiants de la Majeure Radio fonctionnent à la manière d’une rédaction, dont les objectifs évoluent de semaine en semaine.
Lors des sessions de news, les étudiants se mobilisent pour produire des journaux et flashs tout au long de la journée, dans les conditions d’une radio généraliste : présentation en direct, papiers et téléphones en direct, reportages, invités, etc. Ils apprennent en reportage à maîtriser les différents outils de captation du son et de montage.
Lors des sessions thématiques, les étudiants abordent les différents genres journalistiques (police/justice, sport, culture, info de proximité), mais aussi les différents formats radiophoniques : news, magazine, podcast, etc.
Les mineures
Newsroom & Ecritures enrichies
Objectifs : Acquérir une culture du journalisme numérique suffisante pour familiariser l’étudiant avec les pratiques professionnelles des newsrooms, celles des pure players ou des médias traditionnels (télévision, radio, presse écrite, agence) qui proposent un prolongement numérique en ligne.
Enseignements :
- Temporalités de l’information numérique, hors long format : live, T1, T2
- Bases de l’editing
- Bases de la vidéo en ligne
Vidéo & Web TV
Objectifs : S’initier à la grammaire de l’image, aux techniques de caméra, de prise de vues, de prise de sons, du montage et des formats de diffusion multicanaux (TV & vidéo pour le web).
Enseignements :
- Tournage : matériel, fonctionnalités, réglages
- Supports et formats d’enregistrement
- Bases techniques de l’image et du son
- Exercices pratiques de tournage
- Mobile Journalism (MoJo)
Radio et Podcast
Objectifs : Maîtriser les techniques de base du son : captation de témoignages et d’ambiances, interview, montage, chronique.
Enseignements :
- La maîtrise des fondamentaux : reportages et montage
- Les différents formats radio
- Le podcast
- L’écriture sonore
- Le travail de la voix
- La radio subjective : la chronique, l’édito, le billet, etc.
Documentaire
Objectifs :
Comprendre ce qu’est un film documentaire, découvrir la diversité de ses formats, de son économie et des parcours qui y mènent. Ecrire et présenter un synopsis de documentaire.
Enseignements :
- Masterclass avec des réalisateurs
- Travailler la définition d’une histoire, d’un arc narratif, des personnages,
- Apprendre à travailler sur le long terme
- Ateliers d’écriture d’un pitch, d’une logline et présentation devant un jury de professionnels
Projet de mineure
La session de mineure est consacrée par la réalisation d’un projet collectif trans-mineures, au cours duquel l’étudiant est invité à formuler les compétences sur lesquelles il entend monter en gamme.
Cette séquence donne lieu à des jours d’encadrement optionnels sur des compétences spécifiques au média de mineure choisi par l’étudiant :
code et programmation, motion design, tournage mobile/action camera, viralité pour la Newsroom et la Vidéo web ;
podcast, préparation d’émission, travail sur la voix ou écriture subjective pour la radio.
Bagage professionnel
Tout au long de leur scolarité, les étudiants sont invités à constituer le bagage technique et intellectuel qui leur permettra, une fois sur le marché du travail, d’agir en professionnels qualifiés, en dehors des compétences relatives à la stricte production d’information. Ce programme est constitué des formations suivantes :
- Éthique du journalisme
- Droit de la presse et de la propriété intellectuelle
- Économie des médias
- L’art concevoir et « vendre » un sujet
- L’art de pitcher un projet / la prestation orale
- La gestion du travail en équipe et des relations hiérarchiques
- L’organisation du temps
- Le respect et le traitement éditorial de la diversité
- La conception et la réalisation de projets collectifs
Les stages de spécialisation
La réalisation de stages permet aux étudiants d’appliquer l’enseignement reçu à l’école, de se familiariser avec le monde du travail et de préparer leur insertion professionnelle. Le CFJ les encourage donc à multiplier ces expériences (stages facultatifs ou obligatoires).
En seconde année, dans le cadre de leur période de spécialisation (radio, télévision ou presse écrite/multimédia), les étudiants effectuent au minimum deux stages d’une à quatre semaines.
Ces stages professionnels doivent être trouvés en premier lieu par les élèves eux-mêmes. Chaque élève peut réaliser jusqu’à 26 semaines de stages dans le cadre de sa scolarité au CFJ.
Les entretiens individuels programmés avec la direction du CFJ permettent d’affiner le projet professionnel des élèves et de les préparer à leurs entretiens d’embauche.
Conférences et masterclass
La formation dispensée au CFJ intègre un nombre important de conférences et masterclass. Elles permettent aux élèves d’aborder ou d’approfondir des thématiques faisant l’actualité ou/et liées au métier de journaliste. Elles sont également l’occasion d’inviter des journalistes et des personnalités au cœur de l’actualité, pour échanger et débattre avec les jeunes journalistes du CFJ.
Organisés conjointement par les étudiants et l’école, parfois avec ou par l’Association des anciens du CFJ, ces événements sont tantôt obligatoires, tantôt optionnels pour les étudiants du CFJ. La plupart d’entre eux sont ouverts aux élèves des établissements partenaires du CFJ, aux diplômés, voire au grand public.
En savoir plus sur les Masterclass et Conférences
Parcours Correspondance
en France et à l'étrangerLe parcours "Correspondance en France et à l’étranger"
Depuis la rentrée 2025, le CFJ propose, sur son campus de Lyon, un nouveau parcours : « Correspondance en France et à l’étranger ». Il est destiné aux candidats souhaitant se former à la couverture journalistique d’un territoire au sein d’un média d’information locale ou bien en correspondance à l’étranger ou encore au sein d’une rédaction tournée vers l’international.
Cette formation se déroule soit en formation initiale soit en apprentissage.
Dans le cadre de cette spécialisation, le CFJ a noué de nombreux partenariats avec des médias d’actualité internationale (France 24, TV5 Monde, RFI…) ou locale (Ouest France, France Télévisions, La Voix du Nord, Le Télégramme, Le Progrès…).
Le parcours « Correspondance en France et à l’étranger » s’appuie sur deux axes forts : reportage sur le terrain, et maîtrise des nouveaux outils et formats numériques, en particulier écrits, vidéos et sons.
Il inclut, au cours de la seconde année, un séjour de plusieurs semaines dans un pays l’étranger en partenariat avec des universités et des médias locaux.
Comme toutes les majeures du CFJ, elle est complétée par une mineure permettant aux étudiants de s’initier au journalisme TV et radio, par des conférences et masterclasses (avec un cycle dédié aux questions climatiques et à la géopolitique) et par des ateliers pratiques destinés à préparer au mieux leur insertion professionnelle.
Des journalistes ancrés dans leur territoire
Les journalistes doivent être capables de décrypter le territoire qu’ils couvrent, mais aussi de comprendre l’audience à laquelle ils s’adressent ; afin de proposer à cette audience une information de qualité, pertinente et ciblée. Fort de cette conviction, ce nouveau parcours de formation est axé la maîtrise du terrain et les nouvelles techniques du journalisme numérique.
En France…
L’objectif de ce cursus est de former des journalistes opérationnels et polyvalents, capables d’accompagner l’émergence de nouveaux médias locaux, ou la transition digitale des titres historiques de la presse quotidienne régionale. L’acquisition des techniques journalistiques se fera par le biais de sessions pratiques, de projets personnels et collectifs liés à l’actualité locale. Les étudiants et étudiantes auront la possibilité de nourrir leur culture générale, et en particulier leur connaissance des institutions et enjeux de politique locale, en suivant un cycle de rencontres professionnelles et masterclasses.
… et à l’étranger
Comme les journalistes locaux, les correspondants étrangers doivent maîtriser une aire géographique et culturelle particulière, pour la raconter à une audience particulière. Couvrir l’actualité à l’étranger demande une grande polyvalence technique, la maîtrise des supports écrits, audio et vidéo ; cette polyvalence est donc au cœur de notre cursus. Nos élèves peuvent par ailleurs parfaire leurs connaissances en traitant des sujets liés à l’actualité étrangère, la géopolitique ainsi qu’en assistant à des conférences sur les grands sujets d’actualité.
Les sessions de formation se déroulent à Lyon, au cœur d’une métropole et d’une région en pleine résonance avec la philosophie de ce parcours : situation géographique centrale, multitude de médias locaux, ouverture forte sur l’international.
Ce cursus aboutit à la délivrance du diplôme reconnu du CFJ.
Un parcours ouvert à l’alternance en deux ans
Les étudiants et étudiantes ont le choix de réaliser leur cursus en formation initiale ou bien en alternance. L’école accueille des apprentis depuis 2007, une voie qui séduit année après année toujours plus de candidats et de médias, et dont la force n’est plus à démontrer puisque le taux d’insertion des apprentis diplômés du CFJ est proche de 100%.
Plusieurs médias locaux et internationaux de renom basés partout en France font confiance au CFJ : Ouest France, Le Parisien, TV5 Monde, 20minutes, Le Progrès, La Voix du Nord, Le Télégramme, France Télévisions ou encore BFM Régions ont notamment choisi de former leurs apprentis dans le cadre du cursus proposé à Lyon.
Les élèves qui désirent faire une alternance ont deux possibilités :
-soit ils ont trouvé un média près à les accueillir avant le concours. Dans ce cas, leur candidature est portée par ce média qui adresse une lettre en ce sens au CFJ et les candidats sont directement admissibles à l’oral du concours. Un « apprenti-dating » en ligne organisé au printemps permettra de mettre en relation les candidats et les médias intéressés.
-soit les élèves cherchent une alternance après avoir réussi le concours.
Ils ont alors jusqu’à trois mois après le début de la formation pour signer un contrat.
Organisation et programme
La première année
Les fondamentaux du journalisme.
Comme sur le campus de Paris, la première période est consacrée à l’apprentissage des bases du métier : collecte et restitution d’informations simples, écriture agence (5W), exercices de « desk » sur dépêches et sur dossiers, techniques rédactionnelles, travail sur le terrain.
Les élèves apprennent aussi les bases de l’édition, le secrétariat de rédaction, l’habillage (titres, légendes), le traitement de l’image (Photoshop), la mise en page sur écran (PAO) et suivent une première initiation aux techniques multimédia, à l’image et au son.
Cette période de formation comprend également des cours et des conférences consacrés aux sources ainsi qu’une session dédiée à la réalisation d’un quotidien école bi-média, encadrée par une équipe de journalistes professionnels.
Initiations
Les étudiants suivent ensuite une initiation à la télévision, à la radio, nouvelles écritures visuelles et nouvelles écritures enrichies.
Le reportage en correspondance :
Au début de la seconde période, les élèves se préparent à la pratique poussée du reportage multimédia en situation de correspondance. La session permet d’alterner les ateliers dédiés à la photo, la vidéo pour le Web, l’infographie, la connaissance des moyens de diffusion et des conférences, masterclasses et visites sur les thématiques comme : la géopolitique, la connaissance des institutions locales, européennes et internationales, l’exercice du reportage en terrain dangereux…
L’enquête
Quatre semaines sont dédiées à l’apprentissage des techniques et à l’exercice de l’enquête. Elles viennent compléter une semaine consacrée au data journalisme et une sensibilisation poussée aux sources des journalistes.
L’approfondissement
En fin de première année, un enseignement plus complet en radio, télévision (avec découverte des techniques JRI) et multimédia est dispensé afin de les préparer à la polyvalence.
Un stage ou une alternance en presse quotidienne régionale (PQR)
Pratiquer le journalisme local est une expérience très formatrice, à tous niveaux : professionnel, pratique et éthique.
Tous les étudiants qui ne suivent par leur cursus en apprentissage effectuent, à l’issue de leur première année de formation, durant la période estivale, un stage rémunéré de deux à trois mois au sein d’un quotidien régional. Ce stage a pour objet essentiel d’assurer l’application pratique de l’enseignement donné au CFJ, en proposant aux étudiants des conditions réelles d’exercice de la profession.
La deuxième année
La seconde année est consacrée à la spécialisation et à l’acquisition d’une polyvalence qualifiée.
Reportage en local comme à l’étranger
- La vidéo Web
- Le tournage/montage vidéo, caméra et mobile
- La production de contenus audio/podcasts
- La gestion des réseaux sociaux et la viralité
- L’investigation en ligne, Osint et Fact checking international
- Le data-journalisme, la datavisualisation et le motion design
- L’intelligence artificielle générative
- La photographie
Projet Média à l’international
Séjour de plusieurs semaines à l’étranger en partenariat avec des universités et des médias locaux.
Objectifs :
Découverte et compréhension des spécificités culturelles, politiques et sociales du pays visité.
Découverte des réalités, enjeux et spécificités journalistiques dans ce pays.
Pratique du reportage en conditions réelles : produire des reportages variés (écrit, audio, vidéo, multimédia) en fabriquant et éditant un site dédié. Sensibilisation aux enjeux mondiaux Réflexion sur les grands enjeux globaux (climat, droits humains, migration, géopolitique, etc.) sous un angle local.
Bagage professionnel
Tout au long de leur scolarité, les étudiants sont invités à constituer le bagage technique et intellectuel qui leur permettra, une fois sur le marché du travail, d’agir en professionnels qualifiés, en dehors des compétences relatives à la stricte production d’information. Ce programme est constitué des formations suivantes :
- Ethique du journalisme
- Droit de la presse et de la propriété intellectuelle
- Economie des médias
- L’art concevoir et « vendre » un sujet
- L’art de pitcher un projet / la prestation orale
- La gestion du travail en équipe et des relations hiérarchiques
- L’organisation du temps
- Le respect et le traitement éditorial de la diversité.
La conception et la réalisation de projets collectifs
Les stages de spécialisation ou une alternance
La réalisation de stages permet aux étudiants qui ne suivent pas leur cursus en apprentissage d’appliquer l’enseignement reçu à l’école, de se familiariser avec le monde du travail et de préparer leur insertion professionnelle. Le CFJ les encourage donc à multiplier ces expériences (stages facultatifs ou obligatoires).
Investigation numérique & Datajournalisme
Double diplôme Sciences Po LyonLe parcours Investigation numérique et Datajournalisme
Au sein de la spécialisation ID, Les élèves apprennent à maîtriser les outils et enjeux du journalisme de données ; des outils qui peuvent être utilisés dans le traitement de l’actualité quotidienne, mais aussi mis au service du journalisme d’enquête et de temps long.
Ils se spécialisent également en investigation numérique, et se forment aux multiples techniques d’Osint (Open Source Intelligence), appliquées au texte, à la photo et à la vidéo. Ils s’initient à la réalisation de formats vidéos destinés au web. Ils explorent les outils d’intelligence artificielle générative, notamment pour apprendre à lutter efficacement contre les fake news.
Objectifs :
Maîtriser les outils de collecte et traitement des données.
Maîtriser les outils et codes de la datavisualisation.
S’initier au code et au scraping avancé de données sur le web et les réseaux sociaux.
Maîtriser les techniques d’investigation numérique, apprendre à mener une veille efficace sur les nouvelles pratiques et outils disponibles.
Découvrir la production de vidéo en ligne : tournage, montage, explainer, motion design.
Apprendre à structurer un travail d’enquête au long cours.
Comprendre le fonctionnement de l’investigation collective.
Explorer le fonctionnement des IA génératives.
Cette majeure est structurée en différentes périodes et temporalités : des sessions courtes axées sur des techniques ou un savoir-faire particuliers, et des séquences plus longues destinées à mener des projets d’enquête individuels ou collectifs.
La majeure ID est complétée par une mineure permettant aux étudiants de s’initier au journalisme TV et radio, par des stages en entreprise (entre 16 et 26 semaines) et par des ateliers pratiques destinés à préparer au mieux leur insertion professionnelle.
Elle peut également être suivie en apprentissage, à condition pour les étudiants qui veulent faire choix de trouver un média d’accueil en phase avec ce parcours.
Diplôme du CFJ
en un anLe parcours "Diplôme du CFJ en un an"
Ce parcours spécifique permet d’obtenir le diplôme du CFJ en une seule année. Il est accessible aux étudiants et étudiantes ayant déjà validé ou étant en traiin de valider un Master 2 ou pouvant justifier de l’obtention de 300 crédits ECTS.
Le cursus se déroule sur deux semestres. Le premier semestre permet l’acquisition des fondamentaux du journalisme, des techniques de bases rédactionnelles, de la collecte et restitution d’informations simples, écriture agence (5W), exercices de « desk » sur dépêches et sur dossiers, techniques rédactionnelles, travail sur le terrain.
Les élèves apprennent aussi les bases de l’édition, le secrétariat de rédaction, l’habillage (titres, légendes), le traitement de l’image (Photoshop), la mise en page sur écran (PAO) et suivent une première initiation aux techniques multimédia, à l’image et au son.
Cette période de formation comprend également des cours et des conférences consacrés aux sources ainsi qu’une session dédiée à la réalisation d’un quotidien école bi-média.
Le second semestre permet une spécialisation en Nouvelles Écritures Enrichies. Les étudiants doivent être à l’aise sur tous les temps de l’information écrite enrichie, du direct au long format. Ils travaillent les écritures multimédia, acquièrent les compétences attendues en agence ou en presse écrite et font de la veille, de l’enrichissement et de l’éditing. Ils pratiquent bien entendu au quotidien enquête et reportage.
Les étudiants et étudiantes de ce parcours doivent réaliser au minimum dix semaines de stage durant leur cursus.
Doubles diplômes
avec les partenaires du CFJLes parcours en double-diplômes
Le CFJ et ses partenaires académiques proposent à leurs étudiants de se spécialiser dans diverses matières dans le cadre de parcours en double-diplôme. Ces parcours impliquent d’être admis au CFJ et dans l’école partenaire.
CFJ x Sciences Po Lyon : Investigation numérique & Datajournalisme
Le Centre de Formation des Journalistes (CFJ) et Sciences Po Lyon ont signé un partenariat en vue de former des étudiants au journalisme de données.
Ce cursus accueille une dizaine d’étudiants par promotion, qui obtiendront les diplômes respectifs des deux établissements à l’issue de deux années de formation :
- Une première année de formation à Lyon, axée principalement sur les enseignements de l’IEP, et enrichie de sessions de formation pratiques organisées par le CFJ : techniques de bases rédactionnelles, initiation au datajournalisme, traitement de l’information en temps réel, techniques d’enquête. Temps fort de cette première année, une enquête collective menée sur plusieurs semaines en partenariat avec Médiacités Lyon.
- Une deuxième année délivrée principalement au CFJ à Paris, au sein de la majeure Investigation et Data (ID). Une formation poussée aux multiples techniques et formats d’enquête, complétée par une mineure qui permet aux étudiants de s’initier à la télévision et au journalisme audio. Au fil de leur parcours, différentes conférences et masterclasses leur offrent l’opportunité de nourrir leur connaissance des médias ; des ateliers pratiques leur permettent de préparer au mieux leur insertion professionnelle.
Au cours de ces deux années de formation, les étudiants réalisent entre 16 et 26 semaines de stage en rédaction. En 2e année, ils peuvent s’ils le souhaitent rejoindre une rédaction en apprentissage.
CFJ x ESCP : Management et Médias (E2M)
Ouvert en septembre 2021, ce cursus en trois ans doit permettre aux étudiants du CFJ de suivre un programme bilingue adapté en Management et Journalisme, en vue d’acquérir les diplômes du CFJ et de l’Executive Master in Management de l’ESCP Business School. Ce partenariat offre la complémentarité des deux cursus académiques d’excellence, les deux écoles étant membres de la Conférence des Grandes Ecoles. Il vise à diplômer des journalistes professionnels multilingues, formés au management et à l’économie, capables de créer, encadrer et innover au sein du paysage médiatique français et international.
Le programme est réservé aux étudiants du CFJ ayant validé les deux premiers semestres du parcours classique. Il est accessible après sélection par l’ESCP Business School.
Le nombre de places est limité.
CFJ x ISIT : Enjeux internationaux, Interculturels et Médias (E2IM)
Ouvert en septembre 2021, ce cursus en trois ans doit permettre aux étudiants du CFJ de suivre un programme adapté en Enjeux internationaux, Interculturels et Médias (E2IM), en vue d’acquérir les diplômes de niveau master du CFJ et de l’ISIT. Ce partenariat offre la complémentarité de deux cursus académiques d’excellence et la diversification des profils des candidats, de part et d’autre, afin de répondre aux besoins des entreprises et à la demande des étudiants, de plus en forte de personnaliser leurs parcours individuels.
Le programme est réservé aux étudiants du CFJ ayant validé les deux premiers semestres du parcours classique. Il est accessible après sélection par l’ISIT.
Le nombre de places est limité.
Nos partenaires
Le 1er janvier 2022, tout en restant une école indépendante dans sa gouvernance et son financement, le Centre de Formation des Journalistes (CFJ) est l’une des composantes de Paris-Panthéon-Assas université, un établissement public expérimental (EPEx) fondé à l’initiative de l’université Paris II Panthéon-Assas. Le 8 septembre 2025, Paris Panthéon-Assas devient officiellement Grand Établissement d’enseignement supérieur. En plus du CFJ, elle regroupe autour d’elle 3 grandes écoles privées à la pointe dans leur domaine :
• EFREI – École d’ingénieurs généraliste du numérique ;
• ISIT – Institut de management et de communication interculturels ;
• et l’École W – École de communication et de journalisme.
Ces membres, leaders dans leur domaine de spécialité, sont porteurs d’une forte valeur ajoutée dans les champs de la formation et de la recherche. Paris Panthéon-Assas université associe également l’IRSEM, l’institut de recherche stratégique de l’École militaire, et l’INA, l’Institut National de l’Audiovisuel comme partenaires.
Plus d’information sur le Grand Établissement.
Le CFJ et Sciences Po Lyon ont signé en 2019 un accord de partenariat inédit aux termes duquel les deux établissements s’unissent pour former des étudiants au journalisme avec une spécialité (majeure) en data, enquête et économie. Les étudiants suivent un cursus complet à l’IEP et au CFJ et obtiennent en fin de cursus le diplôme de chaque école. Les cours sont délivrés en première année à Lyon, en seconde à Lyon puis à Paris. Le cursus repose sur un ensemble de cours déjà existants au sein du programme de chacune des écoles mais offre surtout des formations conçues spécifiquement pour ce double diplôme. La sélection des candidats (de 15 à 25) s’opère sur concours (dossier d’admissibilité et entretiens). Les critères d’inscription au concours sont à la fois ceux du CFJ et de Sciences Po Lyon. Le coût de la formation varie de 2750 euros à 9900 euros par an.
Le cursus commun Executive Master in Management & Media permet aux étudiants de l’ESCP Business School et du CFJ de suivre un programme adapté en Management et Journalisme, en vue d’acquérir les diplômes de niveau master du CFJ et de l’Executive Master in Management de l’ESCP Business School, les deux écoles étant membres de la Conférence des Grandes Ecoles. Ce partenariat offre la complémentarité de deux cursus académiques d’excellence et la diversification des profils des candidats, de part et d’autre, afin de répondre aux besoins des entreprises et à la demande des étudiants, de plus en forte de personnaliser leurs parcours individuels.
Attention : il faut avoir préalablement été admis dans l’une ou l’autre des écoles pour pouvoir prétendre à ce cursus.
Le cursus commun Executive Master in Management & Media permet aux étudiants de l’ESCP Business School et du CFJ de suivre un programme adapté en Management et Journalisme, en vue d’acquérir les diplômes de niveau master du CFJ et de l’Executive Master in Management de l’ESCP Business School, les deux écoles étant membres de la Conférence des Grandes Ecoles. Ce partenariat offre la complémentarité de deux cursus académiques d’excellence et la diversification des profils des candidats, de part et d’autre, afin de répondre aux besoins des entreprises et à la demande des étudiants, de plus en forte de personnaliser leurs parcours individuels.
Attention : il faut avoir préalablement été admis dans l’une ou l’autre des écoles pour pouvoir prétendre à ce cursus.
Les étudiants de HEC ont la possibilité de clore leur scolarité par une an de formation au CFJ. Chaque promotion accueille en général un à trois étudiants de HEC. Ceux-ci commencent la formation en première année et la terminent en deuxième année à partir du mois de janvier.
Le cursus commun permet aux étudiants du CFJ et de l’Isit de suivre un programme adapté en Enjeux internationaux, Interculturels et Médias (E2IM), en vue d’acquérir les diplômes de niveau master du CFJ et de l’ISIT. Ce partenariat offre la complémentarité de deux cursus académiques d’excellence et la diversification des profils des candidats, de part et d’autre, afin de répondre aux besoins des entreprises et à la demande des étudiants, de plus en forte de personnaliser leurs parcours individuels.
Attention : il faut avoir préalablement été admis dans l’une ou l’autre des écoles pour pouvoir prétendre à ce cursus.
L’Université Laval au Québec (Canada) et le CFJ ont renouvelé en 2022 leur partenariat permettant à leurs étudiants respectifs de poursuivre une partie de leur cursus dans l’établissement partenaire.
Liste des cours
Les étudiants du Centre de Formation des Journalistes choisissent le nombre de cours requis parmi tous les cours non contingentés du programme de maîtrise en communication publique (section journalisme international) de la Faculté des lettres de l’Université Laval, selon la disponibilité à l’horaire et sous réserve de leur approbation par la direction de programme. La liste des cours est disponible ici.
Les étudiants de l’Université Laval pourront suivre les cours du premier semestre de première année au CFJ (à compter de la 2e semaine de septembre et jusqu’à fin décembre), soit 30 crédit ECTS . Ce qui leur donnerait accès à :
– 1 semaine de bagage professionnel : pratique du journalisme, atelier CV, masterclasses
– 1 semaine d’agence de presse
– 5 semaines de techniques rédactionnelles
– 3 semaines d’initiations à la télévision/radio/newsroom (rédaction web)
– 2 semaines de vacances (ou stage s’ils trouvent une opportunité)
– 2 semaines de session « quotidien », durant laquelle la promotion se transforme en rédaction d’un quotidien papier/web, type Le Parisien, durant une semaine
– 2 semaines de travail sur les sources journalistiques, au cours desquels nos étudiants reçoivent et interrogent des journalistes spécialisés dans les domaines de la politique, des affaires policières, judiciaires et financières, du terrorisme, des conflits armés, du sport, de la culture, etc. » + bagage culturel (religion, économie, institutions françaises et européennes)
Les candidats sont priés de se rapprocher du service des relations internationales de leur propre établissement avant de s’adresser à l’établissement d’accueil.
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